El Delegado de Educación imparte unas charlas a los padres sobre el programa Escuela TIC 2.0

Padres del colegio Eduardo Ocón de Benamocarra asisten a unas charla formativa sobre el programa Escuela TIC 2.0

El Delegado de Educación asistió al colegio de Benamocarra donde impartió una charla formativa sobre las nuevas tecnologías. Uno de los objetivos de esta charla era que los adultos enseñen a sus hijos a utilizar la red de redes de forma segura.

Antonio Escámez, se volvió a poner en el papel de tutor para explicar a los padres qué aspectos deben de tener en cuenta para evitar un mal uso de Internet por parte de sus hijos, y enseñarle todos los puntos más importantes del programa escuela TIC 2.0

Con el reparto entre los alumnos de 5º y 6º de Primaria de los ordenadores portátiles por parte de la Junta de Andalucía, muchos padres se encuentran en casa con un instrumento nuevo que sus hijos conocen a la perfección pero que para ellos es una incógnita. Ayer se les animó a que se lanzaran a este nuevo mundo y participaran de forma activa en el programa, colaborando como siempre han hecho con sus hijos e hijas pero esta vez usando las nuevas tecnologías.

El presidente de la Junta José Antonio Griñán, ha presidido en Granada la entrega de los premios Codapa a la labor educativa de personas y entidades

Las ex consejeras Cándida Martínez y Teresa Jiménez, el ex delegado provincial de Educación en Málaga, José Nieto, Andalucía Acoge y la comunidad educativa del IES Martínez Montañés, galardonados

El presidente de la Junta de Andalucía, José Antonio Griñán, ha presidido en la noche del sábado 24 de octubre la entrega de los premios anuales de la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Escuela Pública, (Codapa), en una ceremonia que tendrá lugar en el Teatro CajaGranada Isidoro Máiquez, de Granada.

Al acto acudieron además la consejera de Educación, María del Mar Moreno y la presidenta de la Confederación, Pilar Triguero.

Entre los galardonados en esta séptima edición de los premios se encuentran las ex consejeras de Educación, Cándida Martínez y Teresa Jiménez; el ex delegado de Educación de Málaga, José Nieto Martínez; la ONG Andalucía Acoge; la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (Asanec); la Asociación de Emisoras Municipales de Andalucía de Radio y Televisión (EMA-RTV); y la comunidad educativa del Instituto de Enseñanza Secundaria Martínez Montañés de Sevilla, que durante este curso cumple 20 años impartiendo el Bachillerato Internacional. Asimismo, la categoría dedicada a las APAs es una de las "más nutridas" dentro del palmarés de estos premios, dada la propia naturaleza de la Confederación y, en palabras de la presidenta de Codapa, Pilar Triguero, "debido también al buen estado de forma en que se encuentra el movimiento asociativo de madres y padres de alumnos, cada vez más activo, algo que ha llevado al jurado de los galardones a distinguir el trabajo de cuatro asociaciones". De este modo, recibieron una mención especial las asociaciones Tena Artigas y El Limonar, correspondientes al CEIP Caminillo, de Loja (Granada), y al CEPR El Chaparral, de Mijas Costa (Málaga), respectivamente. En cuanto a los premios, han sido concedidos a otras dos APAs: La Unión, del CEIP San Juan, en la localidad jiennense de Valdepeñas; y Los Antones, del CEIP Emilio Zurano Muñoz, de Pulpí (Almería). Además del presidente de la Junta y la consejera de Educación, numerosas autoridades asistieron a este acto, como el delegado del Gobierno en Granada, Jesús Huertas García, todo el equipo directivo de la Consejería de Educación, encabezado por la consejera y el viceconsejero, los delegados provinciales de Granada, Almería, Córdoba, Huelva y Málaga, representantes del colectivo docente como el secretario General de la Federación Enseñanza de Comisiones Obreras, de UGT y de CSIF, y las parlamentarias socialistas Araceli Carrillo y María Luisa Bustinduy.

Fiesta de la convivencia por la Diversidad en Europa

El sábado 9 de Mayo de 2009 con objeto de conmemorar la efemérides del DÍA DE EUROPA, a iniciativa de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación en Málaga, diversas asociaciones y entidades como ACCEM, Andalucía Acoge-Málaga, CODENAF, Fundación Don Bosco, Liga Malagueña de la Educación, Movimiento por la Paz MPLD-Málaga, la FEDAPA Federación de asociaciones de padres y madres y otras asociaciones y entidades con interés por la interculturalidad y la convivencia colaboraron para la organización y realización de una serie de eventos de carácter educativo y lúdico con un claro objetivo integrador y formativo que tuvieron lugar en el IES Universidad Laboral.

A este acontecimiento asistió el Delegado de Educación de Málaga Antonio Escámez Pastrana que apoyó en todo momento esta celebración por considerarla fundamental para el desarrollo de valores tan importantes como el respeto, la tolerancia y la solidaridad con personas que provienen de muy diversos orígenes ya sea de nuestro continente o de cualquier otro lugar del planeta en el que vivimos.

La Delegación de la Consejería de Educación en Málaga, pone en marcha esta iniciativa de convivencia dentros de las acciones de mediación intercultural (Orden de 3.08.2007, BOJA de 22.08.2007) y tomando como referencia los objetivos socio-educativos del II Plan Integral para la Inmigración en Andalucía, desde donde se prima el trabajo para favorecer la integración escolar y social del alumnado inmigrante.
El responsable de Interculturalidad de la Delegación de Educación, Joaquín Perea, junto con otras personalidades como el Director del IES Universidad Laboral, Jesús Larrubia, donde se llevaron a cabo estas actividades, acompañaron en todo momento al Delegado y aportaron detalles interesantes sobre del desarrollo del acontecimiento.

Se llevaron a cabo actividades tan variadas como, exposición de murales elaborados por alumnos y alumnas de diferentes centros educativos de nuestra provincia para celebrar esta ocasión. Una muestra teatral en el salón de actos.

La actuación de un mago que hizo las delicias de los estudiantes, sus familias y los profesores asistentes.

También una exhibición y degustación gastronómica de diferentes platos provenientes de distintos países del mundo elaborados por los familiares de nuestros estudiantes.

Pudimos disfrutar de distintas actuaciones de baile y cante mediante las cuales observamos la gran capacidad de nuestros alumnos y alumnas para adquirir dotes artísticas y demostrarlas ante un público bastante numeroso, pues contamos en el evento con la asistencia de un número importante de personas apróximadamente entre 600 y 700.

Se desplazaron al instituto gran cantidad de autocares y de coches particulares.Por último tuvimos la oportunidad de degustar una exquisita paella gigante elaborada por unos cocineros muy simpáticos llamados Paelleros sin Fronteras.

Esperamos que Jornadas de Convivencia tan fructíferas como ésta se sigan llevando a cabo en el futuro y que tengan un resultado tan positivo como la que pudimos disfrutar el pasado Sábado.

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Málaga Hoy

Recursos de la Junta de Andalucía, para protegerse en Internet

2 de mayo de 2009

El filtro de contenidos de Internet para menores, un programa informático gratuito que la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa facilita a las familias andaluzas, ha superado las 5.000 descargas en menos de año y medio.
El filtro es "muy fácil" de instalar y se puede configurar para que seleccione entre 25 categorías de temas conflictivos --pornografía, violencia, drogas o entre otros--. También se pueden limitar el acceso a chats, programas de mensajería instantánea o páginas de publicidad.
Asimismo, permite definir el máximo de horas diarias de navegación o las franjas horarias en las que se puede navegar por Internet y crear diferentes perfiles en función de las edades de los usuarios. También los ficheros pueden ser filtrados, tanto vídeos como programas, audio, archivos comprimidos e imágenes.
La Consejería de Innovación lanzó además el filtro de contenidos multipuesto para los centros de acceso público a Internet municipales, y antes del verano estará disponible para los cibercafés.
Este programa se puede descargar en el portal 'www.kiddia.org', medida puesta en marcha por la Junta de Andalucía para proteger a los menores en el uso de las nuevas tecnologías dado que Internet y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) "se han convertido en una valiosa herramienta educativa, de información y comunicación pero un mal uso de ellas puede entrañar riesgos para aquellas personas más vulnerables".
Con el objetivo de romper la barrera generacional, incidir en el papel de los padres en la educación de los hijos y fomentar un uso adecuado y seguro de las TIC, la Consejería de Innovación puso en marcha otras medidas como guías de ayuda para los padres o 'Kiddia', un portal en el que "los niños pueden navegar con total seguridad y libertad mientras aprenden a utilizar y aprovechar las nuevas tecnologías".
Las iniciativas son medidas con las que se desarrolla el Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las TIC, el primer texto normativo aprobado en España para garantizar el acceso de los menores andaluces a la Sociedad de la Información en un contexto seguro, favoreciendo su formación en un manejo adecuado de las nuevas tecnologías, y estableciendo medidas de prevención y control que reduzcan los riesgos a exponerse a contenidos ilícitos o nocivos en Internet.

'KIDDIA', UN PORTAL PARA NIÑOS

El portal Kiddia apuesta por las últimas tendencias en Internet, la web 2.0 e implica a padres, tutores y profesores en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información.
La web está "pensada por y para menores de hasta once años" y pretende motivarles para que lo utilicen como red de encuentro con otros niños y como espacio interactivo que ellos mismos pueden construir. Desde que se puso en marcha, en diciembre de 2008 ha tenido más de 2.000 usuarios registrados y ha recibido 370.000 visitas.
Al mismo tiempo, es un portal familiar que otorga también protagonismo a padres, tutores y docentes, que son los que "deben orientar y educar a los niños para que hagan un buen uso de este instrumento y aprendan a sacarle el mayor provecho".

GUÍA PARA PADRES

La guía 'Educar para proteger' ofrece recursos formativos útiles para padres y madres de menores de once años y de adolescentes así como información sobre la tecnología que usan sus hijos, los riesgos asociados a esta tecnología y las pautas de educación para inculcar en sus hijos valores basados en la utilización responsable de la tecnología. Este documento está disponible en la misma web en versión multimedia y en formato PDF para que pueda ser impreso.

La iniciativa del portal 'Kiddia' se completará en los próximos meses con la puesta en marcha de otro portal de las mismas características www.37seis.org dirigido a los adolescentes de entre doce y 17 años.

OTRAS MEDIDAS
Desde diciembre de 2008 el teléfono de información de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa (902 113 000) cuenta con un servicio para atender a todas aquellas personas que tengan dudas o quieran denunciar algún contenido específico relacionado con el uso inapropiado de Internet por parte de los menores.

Además, se realizó el primer estudio andaluz de 'Nuevas Tecnologías e Infancia y Adolescencia 2008', con carácter anual y elaborado por el Observatorio de la Infancia de Andalucía de la Consejería para la Igualdad, a través de un convenio con la Consejería de Innovación.

Según este estudio, la mayoría de los menores andaluces integra el uso del ordenador y de Internet en su actividad cotidiana y diaria. También revela que la mayor parte de los padres desconocen la existencia de filtros de contenidos que bloquean el acceso, de hecho, sólo el 32,7 por ciento de los hogares aseguran que realizan el control a través de estas herramientas. Los menores reconocen que el control que ejercen sus padres se reduce en su mayoría al número de horas que permanecen delante la pantalla y a evitar que su uso interfiera en otras obligaciones como el estudio.

SIETE DE CADA DIEZ MENORES ACCEDEN A LA RED
Los niños andaluces cada vez se conectan a Internet y utilizan las TIC con mayor asiduidad. Ahora, el 90,1 por ciento de los niños de diez a 15 años de Andalucía usan el ordenador, frente al 58,1 por ciento que lo hacía en 2004, lo que supone un incremento del 55 por ciento, cifra superior a la media de crecimiento nacional que se sitúa en un 38 por ciento, según los datos de la última encuesta sobre Equipamiento y Uso de las TIC en los Hogares (2008) del Instituto Nacional de Estadística.
Además, el 74,5 por ciento accede a Internet --un 57% más que hace cuatro años-- y un 64,1 por ciento dispone de teléfono móvil. En relación al acceso a Internet Andalucía también experimenta un mayor crecimiento respecto a la media nacional, con un 36,5 por ciento.
Más de siete de cada diez menores andaluces, un 72,4 por ciento, se conectan a la red en sus hogares y el 82,4 por ciento lo hace como medio de ocio, música y juegos durante su tiempo libre.
En relación al uso del móvil, mientras que el 41,7 por ciento de los menores en 2004 utilizaba el móvil, en 2008 lo utilizaban el 64,1 por ciento, lo que supone un incremento del 53,7 por ciento, aumento que a nivel nacional se sitúa en un 44 por ciento.

Aula de Robótica y Software libre en el IES Dunas de las Chapas, de Marbella

El Área de Cultura y Educación de la Diputación de Málaga ha concedido dos subvenciones a la Asociación de Madres y Padres de Alumnos La Semilla de Marbella para las actividades y material del aula de robótica del IES Dunas de las Chapas y para un encuentro de software libre por un importe total de casi 6.500 euros.

La primera de las subvenciones concedidas al AMPA La Semilla es para la financiación del taller de Robótica del Instituto Dunas de las Chapas, proyecto que tiene un coste de 7.900 euros, de los que la Diputación aporta el 70% (5.925 euros).
Este dinero va destinado a equipamiento del taller: robots educativos, sistema informático, herramientas, materiales variados y materiales específicos para robots.

Además, se financia la asistencia de los alumnos a tres competiciones: MadridBot, Robocup Junior y Carrera de robots de Málaga.

Una segunda subvención está dirigida a un proyecto de nuevas tecnologías y software libre consistente en la celebración de un encuentro sobre nuevas tecnologías, para 20 usuarios, de una hora de duración, con la dirección de un experto en nuevas tecnologías y la entrega de material didáctico.

También se destina a formación on- line, en concreto un curso de 30 horas y tutorización por parte de un experto en software libre, para cinco personas. Su coste es de 1.866,22 euros, de los que la Diputación aporta 1.399,66.

Curso: Atención a familias con adolescentes en conflicto

Curso: “Atención a familias con adolescentes en conflicto”

El Observatorio de la Infancia en Andalucía convoca esta actividad formativa dirigida a los profesionales que trabajan en servicios preventivos, de Protección de Menores, ETF y centros que atienden a familias de adolescentes en situación que presentan comportamientos conflictivos.

El curso tendrá lugar en Córdoba del 20 al 22 de abril de 2009.

Subvenciones a proyectos de coeducación presentados por las Asociaciones de Madres y Padres del alumnado

Orden por la que se convocan subvenciones a proyectos de coeducación presentados por las Asociaciones de Madres y Padres del alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2009/2010.

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Consejería de Educación

Las competencias básicas y la participación de la familia, tema de trabajo de unas Jornadas de FDAPA

Las competencias básicas son la forma en que utilizamos los saberes y habilidades para resolver cuestiones prácticas de la vida diaria.
Es el conocimiento en acción, o dicho de otro modo es la forma que tienen las personas de utilizar el saber adquirido para resolver problemas surgidos en el transcurso de su vida.

Las competencias surgen como respuesta a una profunda insatisfacción: el distanciamiento entre el “saber académico” y el “saber vivir”.

Precisamente el papel desempeñado por la familia en la adquisión de competencias báscias por el alumnado, constituye el objeto principal del contenido de trabajo de las Jornadas Provinciales de Formación de AMPAS, celebradas en Benalmádena los días 28 y 29 de marzo de 2009.

Con la asistencia de la Directora General de Ordenación Educativa, Pilar Jiménez, el Delegado Provincial de Educación en Málaga, Antonio Escámez y las presidentas de CODAPA, Pilar Triguero y de FDAPA-Málaga, Marisol Luque; las Jornadas dieron comienzo en la mañana del sábado 28 de marzo, con la asistencia de más de 120 madres y padres, miembros de una amplia representación de las AMPAS federadas.

La elección del contenido de trabajo de estas Jornadas de Formación, surge del convencimiento de que es imposible estar 14 años impartiendo/recibiendo clases de inglés o francés, haber trabajado mucho con los verbos irregulares, y no saber pedir pan en inglés… o haber estudiado lengua española, conocer verbos y adverbios, pronombres, lexemas, etc. y no haber logrado un hábito lector básico, no saber entender las ideas básicas de un escrito, la portada de un periódico.
El reto de la educación para los próximos años es tratar de identificar cuáles son los aprendizajes comunes básicos para la educación obligatoria, cuál es la cultura que merece ser aprendida en la etapa escolar obligatoria.

Las ocho competencias básicas propuestas por la Unión Europea y el Ministerio de Educación, que podrían representar las claves de esa cultura imprescindible son:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia lógico-matemática.
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Autonomía e iniciativa personal.

Uso seguro de Internet

El Gobierno andaluz refuerza sus medidas de apoyo a las familias en el ámbito educativo

La Junta incorpora las becas de continuación de estudios en Secundaria y amplía el transporte escolar gratuito y la oferta de estancias en el extranjero

El Consejo de Gobierno ha acordado modificar el Decreto de Apoyo a las Familias Andaluzas, vigente desde 2002, con el fin de ampliar y mejorar sus prestaciones en materia educativa.

Los principales cambios se refieren a las becas para facilitar la continuación de los estudios de Secundaria, la extensión del transporte escolar gratuito, el impulso a los programas de intercambio educativo en el extranjero y la creación de nuevas iniciativas de prácticas laborales en países de la Unión Europea.

En el primero de los aspectos, el Plan de Apoyo a las Familias Andaluzas incorpora el Programa ‘Becas 6000’, que consistirá en ayudas de 6.000 euros anuales para que el alumnado de familias con rentas modestas pueda continuar sus estudios de Bachillerato o Formación Profesional después de la enseñanza obligatoria. Esta medida, que comenzará a aplicarse en el próximo curso 2009/2010 y beneficiará inicialmente a 5.100 alumnos, tiene como objetivo evitar que la falta de recursos económicos provoque el abandono escolar temprano.

Además de cumplir los requisitos referidos al nivel de renta, que se fijará anualmente en una orden de la Consejería de Educación, los interesados en las becas deberán tener aprobadas todas las materias del curso anterior y acreditar su progreso satisfactorio en las evaluaciones que realicen.

La segunda de las modificaciones hace referencia a la prestación, también en el próximo curso, del transporte escolar gratuito para aquellos alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años) que tienen que desplazarse de sus localidades (alrededor de 5.600). Este servicio ya se ofrece de forma gratuita en las enseñanzas de Primaria, Secundaria, Especial y, desde el presente curso, Bachillerato y Formación Profesional.

Respecto a los programas de intercambio en el extranjero, la norma aprobada por el Consejo de Gobierno incluye dos cambios. En primer lugar, se unifican las tres convocatorias de estancias formativas que actualmente se tramitan por separado: el Programa Idioma y Juventud, el de intercambios escolares para alumnado de centros públicos y el de estancias de inmersión lingüística para centros concertados. La convocatoria única beneficiará el próximo curso a más de 9.000 estudiantes.

En segundo lugar, se incluye la posibilidad de realizar las estancias e intercambios en territorios de lengua inglesa, francesa o alemana que no sean de la Unión Europea. Con ello se pretende incluir a países como Canadá o Estados Unidos, en los que se ha producido tanto un fuerte avance de la lengua española como un incremento de la demanda de actividades en ellos.

Otro programa que se amplía es el referido a las prácticas de alumnos en empresas, estudios y talleres de la Unión Europea. Esta oferta, hasta ahora limitada a la Formación Profesional, se extenderá también a los alumnos que cursan enseñanzas profesionales de régimen especial de Artes Plásticas y Diseño.

simismo, el nuevo decreto generaliza el programa ‘El Deporte en la Escuela’, que hasta ahora sólo se llevaba a cabo en aquellos centros que lo solicitaban y presentaban el consiguiente proyecto. Esta iniciativa, que en el presente curso beneficia a unos 250.000 alumnos, facilita el desarrollo de la práctica deportiva fuera del horario lectivo y como actividad extraescolar.

Finalmente, el Plan de Apoyo a las Familias incorpora las medidas previstas en la nueva normativa autonómica aprobada el pasado año para universalizar la Educación Infantil en el primer ciclo (hasta los tres años de edad). En dicha norma se establecía la previsión de propiciar una dotación de 100.000 plazas de primer ciclo en 2012 y seguir incrementando esta oferta hasta cubrir toda la demanda en la siguiente legislatura.

De acuerdo con la nueva consideración de la Educación Infantil como una única etapa de carácter educativo y no sólo asistencial, los centros donde se imparte pasan a llamarse ‘de primer ciclo de Educación Infantil’ frente a su anterior denominación de ‘centros de atención socio-educativa’.

Para favorecer la conciliación entre vida laboral y familiar de los padres, los centros del primer ciclo abrirán de lunes a viernes todos los días no festivos, once meses al año, con un horario ininterrumpido de 7.30 a 20.00 horas. Las familias colaborarán en la financiación de estas plazas según el nivel de ingresos económicos, con bonificaciones que pueden llegar a cubrir la totalidad del precio, mientras que en el segundo ciclo, la gratuidad está ya garantizada desde el curso 2007-2008, tal y como recoge el nuevo Estatuto de Autonomía.

Además de todo este conjunto de medidas que han sido ampliadas, el Decreto de Apoyo a las Familias Andaluzas incluye también, en el ámbito educativo, otras iniciativas como el Plan de Apertura de Centros Docentes y la gratuidad de los libros de texto.

El Plan de Apertura, implantado este curso en 1.949 centros de la comunidad autónoma, consiste fundamentalmente en los servicios de actividades extraescolares en horario de tarde (261.107 alumnos beneficiados), comedor escolar (184.575) y aula matinal (51.948). Por su parte, el programa de gratuidad de libros de texto, desarrollado progresivamente desde 2005, se ha completado en el presente curso escolar al alcanzar a los 923.000 alumnos andaluces de entre 6 y 16 años.

Más información en

Consejo Gobierno de la Junta de Andalucía

Consejería de Educación

“Educación para las TIC y su uso adecuado”

Con el fin de reconocer los principales riesgos asociados al uso de Internet y fomentar su utilización de forma segura, educativa y responsable, el Observatorio de la Infancia en Andalucía, organiza este curso dirigido a técnicos de las áreas de Prevención y Apoyo a la Familia y Protección de Menores de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, así como profesionales que trabajan en contacto directo con menores.

La actividad se desarrollará los días 25, 26 y 27 de marzo de 2009 y el período de inscripción finaliza el 16 de marzo.

Más información en

Observatorio de la Infancia de Andalucía

Tríptico

Guía para padres y madres

Proyecto CLI-Prometeo

Pilar Triguero, presidenta de la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres, premio día de Andalucía en Málaga 2009

La Junta de Andalucía entrega en Málaga sus Premios Día de Andalucía 2009.

Entre los premiados, Pilar Triguero Vilreales, presidenta de CODAPA (Confederación Andaluza de Padres y Madres de Alumnos).

Lleva más de 15 años ligada al movimiento de madres y padres de alumnos de Andalucía. Vecina de Mijas, destaca su trabajo diario para conseguir una educación integral y de calidad.

Premiados.

Los premiados este año en nuestra provincia son, además de Pilar Triguero, la actriz antequerana Kiti Mánver, el ciclista paralímpico Francisco González Montañez y su guía Juan Francisco Suárez Rodríguez, la Asociación contra el Silencio y el Olvido por la Recuperación de la Memoria Histórica de Málaga, el grupo empresarial ´Espectáculos Mundo´ y la asociación social ´Nuevo futuro´.

Al acto asistieron todos los delegados y delegadas de la Junta de Andalucía en Málaga, encabezados por la delegada del gobierno andaluz, María Gámez.

Los galardonados "son un reflejo de la sociedad malagueña, de una Málaga que es plural y que es muy emprendedora, en la que ha cuajado como en ningún otro lado la cultura del esfuerzo, que siempre es necesario para llevar a buen puerto las metas que nos propongamos", destacó María Gámez, que señaló que la celebración del ´Día de Andalucía´ supone recordar y ensalzar el compromiso de muchas personas que lucharon y luchan por una Andalucía mejor y más moderna.

Más información en

Diario Sur, Diario Sur

Málaga Hoy

ADN

La Opinión de Málaga, La Opinión de Málaga

Diario Córdoba (entrevista a Pilar Triguero)

Diario El País (entrevista a Pilar Triguero)