miércoles, 6 de mayo de 2009

Colaboración entre la oficina del defensor del Ciudano de Málaga y la Delegación de Educación 2009

Acto de clausura de la Iniciativa Educativa 2009 "La Oficina del Defensor del Ciudadano/a"
La comunidad educativa de 20 centros docentes ha podido expresar al Defensor del Ciudadano sus quejas e inquietudes, en el acto de clausura celebrado en la Diputación Provincial el día 6 de mayo de 2009.

Salvador Pendón, presidente de la Diputación; Francisco Gutiérrez, Defensor del Ciudadano de la Diputación; y Antonio Escámez, delegado provincial de Educación han clausurado la INICIATIVA EDUCATIVA 2009 "La Oficina del Defensor del Ciudadano/a".
Al acto, celebrado en el Salón de Actos de la Diputación, han asistido un total de 400 alumnos/as procedentes de los IES Santa Bárbara, Mare Nostrum y Belén Málaga capital e Ibn Al-Baytar, Cerro del Viento y Arroyo de la Miel de la localidad de Arroyo de la Miel.

En el transcurso del mismo se han expresado un total de 17 representantes de quejas colectivas elaboradas por los alumnos/as que hacen referencia a diferentes inquietudes, a las que se han sumado las quejas individuales de algunos alumnos/as de los diferentes Institutos.
Los objetivos de la INICIATIVA EDUCATIVA 2009 "La Oficina del Defensor del Ciudadano/a" han sido dar a conocer entre los jóvenes la figura del Defensor, el papel de la Administraciones públicas y sus derechos y obligaciones como ciudadanos, así como recoger las quejas y propuestas de los estudiantes de 3° y 4° de ESO de nuestra provincia, tramitar las mismas y conocer sus opiniones, en muchos casos coincidentes.

Han quedado recogidas en una memoria anual que sirve como muestras de las inquietudes de los jóvenes estudiantes de nuestra provincia.

Este año es el tercero en el que se desarrolla esta iniciativa, que ha abarcado 20 centros educativos con un total de 4.438 participantes entre alumnos/as, docentes, padres, concejales y alcaldes/as.
En los tres años se ha acercado a un total de 12.063 ciudadanos/as (alumnos/as, padres, docentes,...) comprendiendo un total de 58 centros educativos de más de 50 municipios de la provincia.
En las conferencias realizadas durante este curso académico se han utilizado espacios públicos de dependencias cedidas por los ayuntamientos de los diferentes municipios, y se ha contado con la presencia de representantes de los mismos.
De este modo los jóvenes han podido percibir también una puerta abierta de acceso a las diferentes Administraciones Públicas.
Las quejas que se han elaborado por los alumnos/as de todos los centros educativos responden a intereses comunes como deficiencias en el transporte público y servicios, en las instalaciones e infraestructuras de los centros escolares, existencia de barreras arquitectónicas, dificultades con el acceso a Internet y deficiencias de las instalaciones deportivas.
Las quejas referentes al medio ambiente se refieren a la ausencia de contenedores de reciclajes, puntos limpios y contaminación ambiental.

Se han detectado intereses específicos de cada zona puesto que en el caso de los municipios de interior los jóvenes se interesan por resolver problemas que tienen relación con la ausencia de zonas o centros de ocio municipales con actividades enfocadas a jóvenes menores de 18 años y respecto a las deficiencias en carreteras comarcales y en el mobiliario urbano.Los jóvenes que viven en la costa se interesan más por resolver problemas que tienen relación con la ausencia de instalaciones deportivas para la práctica de nuevos deportes, o de otros menos populares que el fútbol y el baloncesto, o con la contaminación y cuidado del entorno, concretamente de las playas de la costa de Málaga.


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martes, 5 de mayo de 2009

Apuntes de Educación

Apuntes de Educación de La Opinión de Málaga. 28/04/2009


domingo, 3 de mayo de 2009

VII Encuentro Provincial de Lectura y Biblioteca Escolar

Marbella, 4 y 7 de mayo de 2009

La Delegación Provincial de Educación y el Centro del Profesorado de Marbella-Coín organizan el VII Encuentro Provincial de Lectura y Biblioteca Escolar.
Los objetivos que se pretenden son conocer experiencias relacionadas con la implementación de los proyectos de Lectura y Biblioteca escolar de la provincia, reflexionar sobre la importancia de la determinación de la política de lectura y uso de la biblioteca escolar en los centros, abordar la didáctica de la escritura y las estrategias para la producción de textos escritos por el alumnado y reconocer la relevancia del abordaje de un tiempo de lectura para la experiencia literaria en los programas de intervención en lectura y escritura.
La conferencia de apertura será pronunciada el periodista y escritor de literatura infantil y juvenil Gonzalo Moure Trenor.
Posteriormente se celebrarán mesas de comunicación y debate sobre aspectos relevantes relacionados con la implementación de los proyectos de lectura y planes de uso de la biblioteca escolar y tendrán lugar talleres de escritura.
El encuentro tiene lugar los días 4 y 7 de mayo de 2009, en el antiguo Edificio Multicines (Parque Comercial Miramar) de Mijas-Las Lagunas.
Al mismo asiste el profesorado de los centros de la provincia de Málaga adscritos al Plan LyB y el profesorado en general y está prevista la asistencia de más de 300 profesores y profesoras.

Campaña "Los Buenos Tratos" en los IES malagueños



Estudiantes de tres institutos de la campaña ‘Los Buenos Tratos’ contra la violencia de género llevan a escena la semana que viene en el Teatro Alameda de Málaga las obras escritas por ellos mismos

A las representaciones acudirán dos mil alumnos de centros educativos de todos los distritos de la ciudad.

Vea en estos VÍDEOS cómo se realizaron las tres obras.

Es una experiencia única en España. Alumnos de los IES de Málaga Torre Atalaya, Ben Gabirol y Vicente Espinel (Gaona) representan los días 4, 5 y 6 de mayo en el teatro Alameda, a las 12 horas, dentro de la 2ª Muestra de Teatro Los Buenos Tratos (LBT) las tres obras que han creado ellos mismos con sus improvisaciones en los talleres que han tenido lugar en sus institutos sobre violencia de género, como parte de la campaña Los Buenos Tratos.

Es esta una iniciativa consolidada gracias a la colaboración entre el Ayuntamiento de Málaga, que la ha hecho suya, EL OBSERVADOR / http://www.revistaelobservador.com/, de quién surgió la idea y promueve la campaña, y el Colegio de Abogados de la ciudad y el Instituto Andaluz de la Mujer, que son sus otros promotores. La campaña cuenta con un patrocinio de El Corte Inglés y con la colaboración de Cajamar, la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía, del Ministerio de Igualdad, de la Secretaría de la Mujer de CCOO y de la Asociación Al-Sur Comunicación y Sostenibilidad.

Los espectadores de las funciones serán casi dos mil alumnos del resto de institutos de todos los distritos de la ciudad.

La campaña Los Buenos Tratos es un proyecto sobre Derechos Humanos, contra la violencia y específicamente sobre la violencia de género, que tiene como objetivo que los adolescentes conozcan, hablen, discutan y propongan medidas, acciones y comportamientos contra esta lacra social.

Para ello, el proyecto se vale de una fórmula primaria de debate y comunicación, el teatro, la improvisación y la interpretación como un instrumento poderoso para entender el problema, comprender sus causas y evitar sus consecuencias.

No hay otra experiencia como esta en España, ya que es la primera vez que de una forma reglada y a lo largo de los meses de todo un curso, alumnos de centros de enseñanza, futuros protagonistas o espectadores, toman conocimiento directo de lo que significa la violencia de género.

EL trabajo con los estudiantes se divide en diferentes fases. Las primeras sesiones se dedican a hablar, a opinar, a dialogar en cada uno de los tres grupos de trabajo, a los que se surte de amplia documentación e información sobre el fenómeno de la violencia de género. Paralelamente, a cada instituto acuden profesionales de las diversas entidades y colectivos que colaboran con la campaña a dar charlas y conferencias sobre el tema. Con esta base surge un debate entre los alumnos del que nacen las improvisaciones teatrales que más tarde se incorporan a las obras. Unas obras cuya escritura, creación e interpretación corren a cargo de los propios jóvenes bajo la tutela del dramaturgo Antonio Guerrero, coordinador de los talleres.

La realizadora Leonor Jiménez dirigió durante el curso pasado tres vídeos específicos sobre la experiencia de los montajes en los tres centros (los que ilustran esta noticia), así como un cuarto documental en el que se recoge toda la Campaña. Este año, la misma directora y Rafael A. Clavero han codirigido videogramas con los desarrollos de la experiencia en los tres centros, y un documental específico titulado Los Buenos Tratos, en el que se muestra de forma mucho más precisa cómo seis adolescentes van evolucionando personalmente a lo largo de los meses al participar en los talleres teatrales, y sobre todo al tener un conocimiento mucho más exacto de lo que es la violencia de género, ya que algunos de ellos han sido testigos de estas situaciones. Este documental se ha realizado para presentarlo en certámenes y festivales para dar a conocer esta singular experiencia. Su estreno tuvo lugar el pasado sábado 25 de abril en el marco del Festival de Cine de Málaga.

LoS resultados de esta campaña 2009 son los que se verán en la 2ª Muestra de Teatro Los Buenos Tratos los días 4, 5 y 6 de mayo en el malagueño teatro Alameda. Se representan ante el resto de centros de enseñanza las obras creadas en los talleres, y antes se proyectan los documentales en los que se muestra su desarrollo. Las obras en cuestión son ‘El día que me quieras’ (IES Ibn Gabirol), ‘Latidos’ (IES Torre Atalaya) y ‘El Viaje de Sofía’ (IES Vicente Espinel). El año pasado acudieron más de 20 centros de Málaga, más de un millar de alumnos. Este año se espera duplicar la participación de espectadores con alumnos del resto de institutos de todos los distritos de la ciudad. El éxito del año pasado, que se repetirá el presente, se corroboró con la participación de las obras en el Encuentro Nacional de Artes Escénicas de jóvenes de Valencia.

Imágenes de la rueda de prensa de presentación:




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Recursos de la Junta de Andalucía, para protegerse en Internet

2 de mayo de 2009
El filtro de contenidos de Internet para menores, un programa informático gratuito que la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa facilita a las familias andaluzas, ha superado las 5.000 descargas en menos de año y medio.
El filtro es "muy fácil" de instalar y se puede configurar para que seleccione entre 25 categorías de temas conflictivos --pornografía, violencia, drogas o entre otros--. También se pueden limitar el acceso a chats, programas de mensajería instantánea o páginas de publicidad.
Asimismo, permite definir el máximo de horas diarias de navegación o las franjas horarias en las que se puede navegar por Internet y crear diferentes perfiles en función de las edades de los usuarios. También los ficheros pueden ser filtrados, tanto vídeos como programas, audio, archivos comprimidos e imágenes.
La Consejería de Innovación lanzó además el filtro de contenidos multipuesto para los centros de acceso público a Internet municipales, y antes del verano estará disponible para los cibercafés.
Este programa se puede descargar en el portal 'www.kiddia.org', medida puesta en marcha por la Junta de Andalucía para proteger a los menores en el uso de las nuevas tecnologías dado que Internet y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) "se han convertido en una valiosa herramienta educativa, de información y comunicación pero un mal uso de ellas puede entrañar riesgos para aquellas personas más vulnerables".
Con el objetivo de romper la barrera generacional, incidir en el papel de los padres en la educación de los hijos y fomentar un uso adecuado y seguro de las TIC, la Consejería de Innovación puso en marcha otras medidas como guías de ayuda para los padres o 'Kiddia', un portal en el que "los niños pueden navegar con total seguridad y libertad mientras aprenden a utilizar y aprovechar las nuevas tecnologías".
Las iniciativas son medidas con las que se desarrolla el Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las TIC, el primer texto normativo aprobado en España para garantizar el acceso de los menores andaluces a la Sociedad de la Información en un contexto seguro, favoreciendo su formación en un manejo adecuado de las nuevas tecnologías, y estableciendo medidas de prevención y control que reduzcan los riesgos a exponerse a contenidos ilícitos o nocivos en Internet.

'KIDDIA', UN PORTAL PARA NIÑOS
El portal Kiddia apuesta por las últimas tendencias en Internet, la web 2.0 e implica a padres, tutores y profesores en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información.
La web está "pensada por y para menores de hasta once años" y pretende motivarles para que lo utilicen como red de encuentro con otros niños y como espacio interactivo que ellos mismos pueden construir. Desde que se puso en marcha, en diciembre de 2008 ha tenido más de 2.000 usuarios registrados y ha recibido 370.000 visitas.
Al mismo tiempo, es un portal familiar que otorga también protagonismo a padres, tutores y docentes, que son los que "deben orientar y educar a los niños para que hagan un buen uso de este instrumento y aprendan a sacarle el mayor provecho".

GUÍA PARA PADRES
La guía 'Educar para proteger' ofrece recursos formativos útiles para padres y madres de menores de once años y de adolescentes así como información sobre la tecnología que usan sus hijos, los riesgos asociados a esta tecnología y las pautas de educación para inculcar en sus hijos valores basados en la utilización responsable de la tecnología. Este documento está disponible en la misma web en versión multimedia y en formato PDF para que pueda ser impreso.

La iniciativa del portal 'Kiddia' se completará en los próximos meses con la puesta en marcha de otro portal de las mismas características www.37seis.org dirigido a los adolescentes de entre doce y 17 años.

OTRAS MEDIDAS
Desde diciembre de 2008 el teléfono de información de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa (902 113 000) cuenta con un servicio para atender a todas aquellas personas que tengan dudas o quieran denunciar algún contenido específico relacionado con el uso inapropiado de Internet por parte de los menores.

Además, se realizó el primer estudio andaluz de 'Nuevas Tecnologías e Infancia y Adolescencia 2008', con carácter anual y elaborado por el Observatorio de la Infancia de Andalucía de la Consejería para la Igualdad, a través de un convenio con la Consejería de Innovación.

Según este estudio, la mayoría de los menores andaluces integra el uso del ordenador y de Internet en su actividad cotidiana y diaria. También revela que la mayor parte de los padres desconocen la existencia de filtros de contenidos que bloquean el acceso, de hecho, sólo el 32,7 por ciento de los hogares aseguran que realizan el control a través de estas herramientas. Los menores reconocen que el control que ejercen sus padres se reduce en su mayoría al número de horas que permanecen delante la pantalla y a evitar que su uso interfiera en otras obligaciones como el estudio.

SIETE DE CADA DIEZ MENORES ACCEDEN A LA RED
Los niños andaluces cada vez se conectan a Internet y utilizan las TIC con mayor asiduidad. Ahora, el 90,1 por ciento de los niños de diez a 15 años de Andalucía usan el ordenador, frente al 58,1 por ciento que lo hacía en 2004, lo que supone un incremento del 55 por ciento, cifra superior a la media de crecimiento nacional que se sitúa en un 38 por ciento, según los datos de la última encuesta sobre Equipamiento y Uso de las TIC en los Hogares (2008) del Instituto Nacional de Estadística.
Además, el 74,5 por ciento accede a Internet --un 57% más que hace cuatro años-- y un 64,1 por ciento dispone de teléfono móvil. En relación al acceso a Internet Andalucía también experimenta un mayor crecimiento respecto a la media nacional, con un 36,5 por ciento.
Más de siete de cada diez menores andaluces, un 72,4 por ciento, se conectan a la red en sus hogares y el 82,4 por ciento lo hace como medio de ocio, música y juegos durante su tiempo libre.
En relación al uso del móvil, mientras que el 41,7 por ciento de los menores en 2004 utilizaba el móvil, en 2008 lo utilizaban el 64,1 por ciento, lo que supone un incremento del 53,7 por ciento, aumento que a nivel nacional se sitúa en un 44 por ciento.