martes, 31 de marzo de 2009

Los Guardianes de la Energía. La Patrulla E!



La Agencia Andaluza de la Energía, adscrita a la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, tiene como misión desarrollar las políticas de la Junta de Andalucía dirigidas a optimizar, desde el punto de vista energético, económico y ambiental, el abastecimiento de nuestra comunidad.

En este contexto, la Agencia Andaluza de la Energía, en colaboración con la Consejería de Educación, impulsa la realización de una serie de sesiones divulgativas dirigidas a promover la concienciación en materia de ahorro y eficiencia energética en centros escolares.

Esta acción es fruto del acuerdo alcanzado entre la entidad andaluza y el Instituto para la Diversificación y el Ahorro de la Energía (IDAE) en el marco del Plan de Acción 2008-2012 de la Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética.

Bajo el nombre de Los Guardianes de la Energía, La Patrulla E!, estas sesiones se desarrollarán en distintos centros escolares de toda Andalucía para ofrecer a los alumnos y alumnas, a través de unos talleres dinámicos, los contenidos básicos sobre la energía, los problemas que genera el consumo excesivo y las alternativas para el futuro, como las energías renovables y las medidas de ahorro y eficiencia energética.

Todo ello para trasladar a la sociedad pautas de conducta encaminadas al ahorro y la eficiencia energética, así como la concienciación sobre el consumo responsable. Tú también puedes convertirte en un GUARDIÁN DE LA ENERGÍA.

Los Guardianes de la Energía. La Patrulla E!

E-mail: info@guardianesdelaenergia.com

Tel. 954 21 30 18 - Fax. 954 22 93 06

Galardonada una alumna de la Escuela de Arte San Telmo



Seis jóvenes andaluces han sido galardonados con los premios Extraordinarios de Artes Plásticas y Diseño correspondientes al curso 2007/08, una distinción que otorga la Consejería de Educación con el objetivo de incentivar la formación artística.

Además, dada la calidad de los trabajos presentados el jurado ha acordado conceder una mención especial a Damaris Pérez, alumna del ciclo formativo de grado superior de Fotografía Artística de la Escuela de Arte San Telmo de Málaga, que ha obtenido el galardón por el proyecto “Ruinas, la memoria del pasado”.

En su trabajo intenta plasmar la dualidad que proporciona verosimilitud e inmediatez la fugacidad terrenal y la vida, retales de otros tiempos que se resisten a morir y a fundirse -cual metamorfosis- con la naturaleza.

Multiculturalidad en el IES Cerro del Viento

El Club de las Ideas se interesa por la riqueza de la multiculturalidad en el IES Cerro del Viento de Benalmádena, Málaga.

Matemáticas sin fronteras en el IES Bezmiliana

El Club de las Ideas, de de Canal Sur 2 nos presenta al grupo de alumnos del IES Bezmiliana de El Rincón de la Victoria, de Málaga, que quedaron campeones provinciales del concurso Matemáticas sin Fronteras en el que participan 22 países unidos por un reto colectivo: resolver grupos de problemas matemáticos juntos.

Matemáticas a través de dramatizaciones de los alumnos, en el CEIP Jorge Guillén

El Club de las Ideas se interesa por las nuevas estrategias de divulgación de las matemáticas, que incluyen la dramatización de episodios cotidianos donde las cifras y números están, aunque de forma imperceptible, siempre presentes, tal y como nos enseña una experiencia desarrollada por el CEIP Jorge Guillén de Málaga.

lunes, 30 de marzo de 2009

"Pázalo", en el IES Las Viñas de Mollina

Potenciar el compañerismo, la amistad y la paz a través del lenguaje del videoclip, tan rápido y eficaz, es el objetivo de una experiencia educativa desarrollada por el IES Las Viñas de Mollina (Málaga) por la que hoy se interesa El Club de las Ideas: con una simple cámara de vídeo y buenas ideas, los alumnos han realizado pequeños vídeos que, bajo la divertida consigna de «Pázalo», se distribuyen entre los centros de enseñanza.

Uso adecuado de mp3 y videojuegos

Presentada en el IES Santa Bárbara la campaña “Mp3 y videojuegos, disfruta con precaución”.

Promovida por el Consejo Andaluz de Colegios de Farmacéuticos, incluye charlas en los institutos, así como abundante material informativo que se repartirá en las farmacias a los padres.

La campaña se ha inaugurado hoy en Málaga con un acto en el Instituto Santa Bárbara en el que han estado presentes el presidente del Colegio de Farmacéuticos de Málaga, Javier Tudela, el delegado provincial de la Consejería de Educación, Antonio Escámez, la coordinadora del Instituto Andaluz de la Juventud en Málaga, Alicia Morillo, y la jefa del Servicio de Salud de la delegación provincial de Salud de Málaga, Yolanda González.

Tras la presentación de la campaña, el Vocal de Óptica y Acústica del Colegio de Farmacéuticos de Málaga, Luis Cespedosa, ha ofrecido una charla a los alumnos de 3º y 4º de ESO de este centro, a los que les ha descrito los peligros innecesarios a los que se exponen haciendo un uso inadecuado de mp3 y videojuegos.

El Consejo Andaluz de Colegios de Farmacéuticos es consciente de que todos esos riesgos no son suficientemente conocidos, de ahí que haya iniciado una campaña que se dirigirá a los institutos y centros educativos andaluces, así como a las propias farmacias, desde las que se informará a los jóvenes y a sus padres de la conveniencia de tomar algunas preocupaciones en el uso de estas nuevas tecnologías.
Así, y en relación con los mp3, los alumnos conocerán que no deben usar reproductores con más de 85 decibelios de potencia, ni superar nunca las dos horas de uso continuado, ni conservar aparatos en malas condiciones, ni tampoco priorizar sistemáticamente esta opción de ocio sobre otras actividades sociales, deportivas o familiares.

Sobre los videojuegos, los jóvenes han conocido que el abuso de ellos puede provocar molestia en los ojos, vista cansada, calambre y hormigueo en las manos, jaquecas, ansiedad, sobrepeso y obesidad, aislamiento y disminución de la autoestima, entre otros perjuicios físicos, psicológicos y sociales frecuentes. Para evitar estos problemas, y entre otros consejos, han recibido la recomendación de situar la pantalla a más de 70 cms de distancia, tomar descansos frecuentes durante el juego, compartir el tiempo de ocio con los amigos y la familia y evitar la viodeconsola antes de ir a la cama o en situaciones de tensión.

La campaña del Consejo Andaluz, que lleva como eslogan “Mp3 y videojuegos, disfruta con precaución”, incluirá charlas en institutos en todas las provincias andaluzas, dirigidas a jóvenes entre los 14 y los 17 años de edad, así como abundante material informativo que se repartirá en las farmacias a los padres.


Más información en

Diario Sur

Extraordinaria agudeza fotográfica

Pinchar en la fotografía y mover el zoom de la izquierda......el asombro por tan extraordinaria capacidad de agudeza técnica fotográfica está garantizado.

Charla-Coloquio "Educación para la Ciudadanía Global "

El Centro de Profesores de Málaga organiza el próximo día 13 de abril una charla-coloquio con Desiderio de Paz.
El acceso es libre sin inscripción, no obstante, como el aforo es limitado se ruega confirmación de asistencia en maferrer@cepmalaga.com.

Desiderio de Paz
Maestro de primaria y miembro del Consejo Asesor del programa Educación para la Ciudadanía Global de Intermón Oxfam, es el autor del primer libro de la colección Ciudadanía Global. En él plantea las necesidades y los principios para poner en práctica un modelo educativo humanista y global.

Sus propuestas nos ofrecen una mirada cosmopolita, emancipadora, crítica, participativa, democrática, constructiva, reflexiva, dialógica y, sobre todo, transformadora. De una manera rigurosa, didáctica y comprensible, nos plantea un diagnóstico, unas necesidades y unos principios organizadores de la práctica escolar, de modo tal que se convierte en una lectura ineludible para los educadores y en una lectura reveladora para los padres que se preocupan por el modelo escolar de sus hijos.


Más información en
http://www.intermonoxfam.org/es/page.asp?id=181
http://www.cepmalaga.org/?SEC=Noticias&codigo=483&home=true

Concours National de Blog

Placé sous le haut patronage des représentations diplomatiques française et canadienne, ce concours de création de blogs est mis en œuvre par le réseau des Alliances françaises d’Espagne en partenariat avec le service de coopération éducative de l’Ambassade de France en Espagne.

Il est destiné au public apprenant le français dans le premier et second cycle de l’enseignement secondaire (ESO) ainsi qu’au public apprenant le français dans d’autres structures comme les Alliances françaises, les instituts français ou les écoles officielles de langues.

Afin de sensibiliser les apprenants à la diversité culturelle et linguistique de l’espace francophone qui unit 200 millions de locuteurs dans le monde, un jeu de pistes constitué de tâches à réaliser sera proposé aux participants pour l’élaboration de leur blog.

De nombreux prix à gagner dont 3 séjours en France, deux billets d’avion pour le Canada, un séjour linguistique à Marseille de deux semaines, et 8 iPod shuffle (entre autres prix). Les inscriptions au concours de blog sont ouvertes.

Francofonia.es

Site du Concours de création de blogs

domingo, 29 de marzo de 2009

El IES Huerta Alta de Alhaurín de la Torre y su proyecto eTwinning

Recientemente ha tenido lugar una visita (del 22 al 27 de marzo) de un grupo de alumnos procedentes de Mimers Hus Gymnasium, Kungälv, Suecia al IES Huerta Alta de Alhaurín de la Torre.
La visita forma parte las actividades programadas para poner fin a un intercambio virtual escolar o Proyecto eTwinning denominado Through the looking glass.
Este proyecto ha sido coordinado por la profesora y jefa del departamento de inglés Josefa Martín Gaspar con un grupo de alumnos de Bachillerato en el marco del programa europeo eTwinning o hermanamiento escolar virtual.
Este proyecto ha recibido varios premios a lo largo de los cursos 2007/2008 y 2008/2009: Sello de Calidad Nacional en Suecia y en España, Sello de Calidad Europeo y tras participar en los Premios Europeos eTwinning, ha sido galardonado con el Premio Nacional eTwinning 2008/2009.
Durante los días 22 al 27 de abril los alumnos que han participado en el proyecto viajarán al centro escolar Mimers Hus para conocer el sistema educativo y participar de un intercambio cultural que completa el proyecto.
Enlaces:

Semana Cultural en el Conservatorio "Maestro Artola"

El CEM: "Maestro Artola" de Málaga organiza su segunda Semana Cultural ofreciendo un total de nueve conciertos, así como un pequeño curso. Tendrán lugar del 30 de marzo al 3 de abril.
El Conervatorio está en Calle Corregidor Carlos Garafa, 5. 29007 Málaga

PROGRAMA
LUNES 30: Concierto del alumnado de guitarra. 18:00 h.
Concierto de guitarra a cargo de Davinia Ballesteros Sojo. 19:30 h.
MARTES 31: Concierto del alumnado de piano. 18:00 h.
Concierto del dúo Trabalón-Hierro con violín y piano. 19:30 h.
MIÉRCOLES 1: Concierto del alumnado de viento y coro. 18:00 h.
Concierto del grupo "Jazztease". 19:30 h.
JUEVES 2: Concierto de la Banda de Cañas del conservatorio. 18:00 h.
Concierto de Cuarteto de Saxofones. 19:30.
VIERNES 3: Curso sobre mantenimiento de instrumentos de viento a cargo de Francisco Gabril Pérez Garrido. 16:30 h.
Concierto del grupo "Tangoria". 19:30h.

Convocatorias

Convocatorias de interés educativas en España

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Presentado un original trabajo de aplicación de las competencias básicas en el IES Juan Ramón Jiménez

El delegado de Educación, Antonio Escámez, acompañado por el director de Cultura del Ayuntamiento de Málaga, Miguel Briones, la teniente Alcalde de Distrito Teresa Porras, el director del Distrito Francisco Alberto Díaz y del delegado provincial del Instituto Nacional de Estadística, Antonio Requena, ha inaugurado la exposición "Estudio de Población a través de los datos familiares del alumnado. Proyecto de tareas en Competencias Básicas", en el I.E.S. Juan Ramón Jiménez de Málaga.Al acto asistieron también la responsable del Archivo Municipal, Maribel Vila, la profesora de la Facultad de Geografía e Historia María Luisa Gómez, el inspector de Educación Antonio Pérez, la delegada en Málaga de Hespérides, Asociación de Profesores de Geografía e Historia de Andalucía, María Dolores Posac y Rafael Gutiérrez, director del CEP de Málaga.
La directora del instituto, Antonia Gallego, realizó la presentación del proyecto en el Salón de Actos del centro y tras agradecer a las autoridades su presencia dio la palabra a Miguel Briones y posteriormente al Delegado de Educación Antonio Escaméz que tras una breve intervención en la que resaltó la originalidad del trabajo desarrollado y la gran capacidad de profesores y alumnos para la aplicación práctica de las competencias básicas en una acción colaborativa conjuta, dio por inaugurada la Exposición.

Al acto acudieron padres y alumnos/as de los grupos de 3º E.S.O. A y 4º E.S.O. A que habían participado en la elaboración y documentación de dicha exposición.

La iniciativa está basada en el trabajo original de Rubén Aguilar y coordinado por Francisco Jóse Melgá Mesa en el grupo de trabajo en Competencias Básicas.

En la muestra se recoge un estudio estadístico de la población del alumnado y por tanto del entorno geográfico del centro, así como los aspectos humanos que son tratados a partir de documentación gráfica cedida por las familias.

La tarea global ha supuesto la implicación de toda la comunidad educativa y la puesta en marcha de un proyecto de innovación pedagógica a partir de nuevos métodos educativos.

Más información en

El Club de los Lectores Vivos en el Club de las Ideas de Canal Sur

Más información en
IES Torre del Prado
Diario Sur

El Colegio Sohail de Fuengirola, cumple 50 años

El 27 de marzo tuvo lugar en el colegio un acto de celebración de su 50 aniversario, con la asistencia de una amplia representación de autoridades educativas y locales, así como profesorado y padres y madres de alumnos.
La historia del colegio Sohail comienza allá por el año 1953, cuando estaba previsto construir en Fuengirola dos grupos escolares nuevos.
La inspectora de Primera Enseñanza de la zona envió las instrucciones técnico - sanitarias referentes al emplazamiento que habían de tener los nuevos edificios escolares. En mayo de ese año se adquirieron los terrenos para la construcción de uno de ellos, el del grupo escolar "J.A.Girón", que hoy conocemos como Colegio Sohail.
El terreno escogido para su construcción fue el lugar denominado "Huerto del Espinar", donde, curiosamente, se hallaba el edificio de la cárcel de la Villa, por lo que fue preciso trasladarla a otro lugar para dejar su lugar en beneficio del colegio.
La construcción del grupo escolar "José Antonio Girón" se inició en el año 1954, contando con 12 secciones (6 de niños y 6 de niñas). Dichas obras fueron incluidas el año siguiente al Plan de Ordenación de Enseñanza para así agilizar el proceso de construcción y dotar al pueblo de un local-escuela que reuniera los requisitos y orientaciones mas avanzadas. Sin embargo la construcción del grupo escolar distó mucho de ser un proceso fácil, ya que, para su finalización, el ayuntamiento hubo de ceder al ministerio de Educación Nacional el 20% del edificio ya construido para poder recibir la subvención necesaria por parte del Gobierno para así hacer frente al coste total de las obras. El Ayuntamiento accedió a lo indicado por el Ministerio.
De este modo, mientras las obras se iban acometiendo en Fuengirola, se produjo un cambio en la Alcaldía (año 1956), siendo el nuevo alcalde, Don Clemente Díaz Ruiz, el encargado de negociar con el Gobierno la continuación y agilización de trámites necesarios para su pronta construcción e inauguración. Y así, en julio de 1958, se inauguró, por fin, el grupo escolar "José Antonio Girón" que se convertiría, con el tiempo, en el actual Colegio Publico Sohail.
Más información en

sábado, 28 de marzo de 2009

Los alumnos de Hostelería homenajean a los empresarios de las empresas donde hacen sus prácticas

El jueves 26 de marzo en las instalaciones del Departamento de Hostelería y Turismo del I.E.S. La Rosaleda de Málaga tuvo lugar un almuerzo, ofrecido por los alumnos de primero de los ciclos de Cocina y Servicio de restauración, a los empresarios de Hoteles y Restaurantes de la Provincia, y también a sus compañeros alumnos que finalizan su etapa educativa en el Centro y que iniciarán su etapa de Prácticas en dichas Empresas.

El almuerzo, íntegramente realizado y servido por los alumnos de primer curso, bajo la supervisión de sus profesores, en esta ocasión, consistió en una comida de corte tradicional con productos autóctonos ataviados de toques de modernidad.

Sobre la excelente calidad y presentación de todos los platos, el que más elogios se llevó fue el “Lomo de rodaballo con chicharrones de bacalao”, una verdadera esquisitez gastronómica y un plato dotado de gran elegancia en su presentación.

Junto a los empresarios, asistieron el Delegado de Educación, Antonio Escámez, elsecretario general de la Delegación, José Manuel Fernández, y el inspector jefe, Norberto Ruiz.

El Delegado provincial intervino con unas palabras de felicitación y reconocimiento dirigidas al alumnado y profesorado, destacando su altísimo nivel, preparación y profesionalidad. También quiso agradecer a los empresarios su favorableacogida para la realización de la fase de prácticas de este alumnado en sus empresas.

A continuación el Director del centro, junto a los jefes de Departamento y profesores, guió una visita por las instalaciones, consideradas como unas de las mejores de todas las escuelas de hostelería de ámbito regional y nacional, tanto por su dotación, como por su amplitud y por su profesorado.

Hay que destacar, que en sus mas de 60 años de funcionamiento el I.E.S. La Rosaleda ha formado a miles de profesionales de los que, en la actualidad, muchos de ellos se encuentran en un primer plano de la Restauración Andaluza.


El Centro de Ciencia PRINCIPIA en la Feria de los Pueblos

La Feria de los Pueblos y Ciudades de Málaga es el mayor evento promocional que se organiza en la provincia y cada edición toma más protagonismo, tanto por las instituciones participantes como por la gran afluencia de público que la visita. Más de una decena de ediciones de esta Feria y el compromiso que tanto la Diputación de Málaga como los distintos participantes, entre ellos la Delegación Provincial de la Consejería de Educación, asumen cada año, han consolidado este evento, siendo hoy en día un referente dentro y fuera de nuestra provincia.

Entre los stands, destaca el del Centro de Ciencia Principia entre los más visitados y valorados, que instala en la Feria su Museo Itinerante: un conjunto de módulos portátiles interactivos.
Son módulos interactivos de ciencia de pequeño formato y fácil manejo.

Están montados sobre plataformas de madera de 70 x 40 cm.
Para su uso y comprensión, se facilitan guías que explican el funcionamiento de los módulos y su fundamento científico.
Junto a lo anterior, se muestran maletines de experiencias de física y química para demostraciones científicas.


Más información en
Principia

Los Ciclos Formativos de Hostelería en la Feria de los Pueblos


Los Ciclos Formativos y Programas de Cualificación Profesional Inicial de las familias de Hostelería, Turismo e Industrias Alimentarias de los centros educativos de la provincia de Málaga, así como las distintas Escuelas de Hostelería, participan en la XIII Feria de los Pueblos y Ciudades de Málaga con un stand donde informan sobre las enseñanzas que ofertan, los requisitos académicos y las posibles salidas profesionales de sus estudios. El horario de este stand está en el documento adjunto.
También colaboran activamente en las III Jornadas Gastronómicas “Málaga.es es sabor” que tienen lugar dentro de la Feria. En concreto participan las Escuelas de Hostelería Castillo del Marqués de Torre del Mar, dependiente del IES María Zambrano, la del IES Jacaranda, la del IES Pedro Espinosa de Antequera, la del IES nº1 Universidad Laboral, la del IES La Rosaleda y la del IES Sierra Blanca de Marbella. Asimismo participan la Escuela de Hostelería La Cónsula y la del CIO Mijas, así como la Escuela de Hostelería Fundación Escuela Hispano Árabe de Benahavís, La Espuela de Antequera y Hotel Escuela Convento de Santo Domingo de Archidona. En la provincia de Málaga se imparte el Ciclo Formativo de Grado Medio Cocina y Gastronomía en los I.E.S. Pedro Espinosa de Antequera, La Rosaleda y Universidad Laboral de Málaga, Sierra Blanca de Marbella y María Zambrano de Torre del Mar. En el I.E.S. Jacaranda es bilingüe en Inglés. El Ciclo Formativo de Grado Medio Servicios en Restauración se puede cursar en el I.E..S. Pedro Espinosa de Antequera y en el I.E.S. Sierra Blanca de Marbella, mientras que en los I.E.S. Jacaranda, La Rosaleda y María Zambrano es bilingüe en Inglés. El Ciclo Formativo de Grado Superior Restauración se puede estudiar en los I.E.S. Jacaranda, La Rosaleda y Sierra Blanca. El Ciclo Formativo de Grado Medio Panadería, Repostería y Confitería se imparte en el I.E.S. Jacaranda. Respecto a los programas de Cualificación Profesional Inicial, el de Auxiliar de Servicios en Restauración se cursa en los I.E.S. Pedro Espinosa y María Zambrano y en el C.D.P. Santa Rosa de Lima. El de Ayudante de Cocina en los I.E.S. Jacaranda , La Rosaleda , I.E.S. Sierra Blanca y Los Manantiales de Torremolinos, mientras que el de Ayudante de Cocina para alumnado con necesidades educativas especiales se imparte en el I.E.S. Santiago Ramón y Cajal de Fuengirola y el I.E.S. Núm. 1. Universidad Laboral.

Las competencias básicas y la participación de la familia, tema de trabajo de unas Jornadas de FDAPA

Las competencias básicas son la forma en que utilizamos los saberes y habilidades para resolver cuestiones prácticas de la vida diaria.
Es el conocimiento en acción, o dicho de otro modo es la forma que tienen las personas de utilizar el saber adquirido para resolver problemas surgidos en el transcurso de su vida.

Las competencias surgen como respuesta a una profunda insatisfacción: el distanciamiento entre el “saber académico” y el “saber vivir”.

Precisamente el papel desempeñado por la familia en la adquisión de competencias báscias por el alumnado, constituye el objeto principal del contenido de trabajo de las Jornadas Provinciales de Formación de AMPAS, celebradas en Benalmádena los días 28 y 29 de marzo de 2009.

Con la asistencia de la Directora General de Ordenación Educativa, Pilar Jiménez, el Delegado Provincial de Educación en Málaga, Antonio Escámez y las presidentas de CODAPA, Pilar Triguero y de FDAPA-Málaga, Marisol Luque; las Jornadas dieron comienzo en la mañana del sábado 28 de marzo, con la asistencia de más de 120 madres y padres, miembros de una amplia representación de las AMPAS federadas.

La elección del contenido de trabajo de estas Jornadas de Formación, surge del convencimiento de que es imposible estar 14 años impartiendo/recibiendo clases de inglés o francés, haber trabajado mucho con los verbos irregulares, y no saber pedir pan en inglés… o haber estudiado lengua española, conocer verbos y adverbios, pronombres, lexemas, etc. y no haber logrado un hábito lector básico, no saber entender las ideas básicas de un escrito, la portada de un periódico.
El reto de la educación para los próximos años es tratar de identificar cuáles son los aprendizajes comunes básicos para la educación obligatoria, cuál es la cultura que merece ser aprendida en la etapa escolar obligatoria.
Las ocho competencias básicas propuestas por la Unión Europea y el Ministerio de Educación, que podrían representar las claves de esa cultura imprescindible son:
• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia lógico-matemática.
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Autonomía e iniciativa personal.

El alumnado de bachillerato malagueño se acerca a conocerla Universidad de Málaga

Miles de alumnos y alumnas malagueños de bachillerato, conocen la oferta educativa de la UMA

Unos 15.000 preuniversitarios conocerán a fondo la oferta de la Universidad de Málaga a través de las visitas que realizarán a las V Jornadas de Puertas Abiertas, que hoy se han inaugurado en el Complejo Deportivo Universitario y prolongadas hasta el próximo viernes 27 de marzo.


La rectora de la UMA, Adelaida de la Calle, presidió la inauguración e invitó a acudir a estas jornadas a todos los alumnos de Bachillerato y a todos los malagueños interesados en las actividades de la UMA. También estuvieron presentes en la inauguración el alcalde de Málaga, Francisco de la Torre; la delegada provincial de Innovación, Pilar Serrano; el delegado de Educación, Antonio Escámez y el director general del Instituto Andaluz de la Juventud, Raúl Perales.

De la Calle hizo hincapié en la importancia de este proyecto de Destino UMA, “dado que su objetivo es ofrecer la información más completa a los estudiantes que en un futuro pasarán por nuestras aulas”. En este sentido, señaló que tanto con la información que ya se ha distribuido en los institutos, como con las visitas concertadas y las charlas que abundarán estos días en las Jornadas de Puertas Abiertas “se podrá contribuir a reducir el fracaso escolar que muchas veces se produce cuando los estudiantes no aciertan con la carrera elegida”.
Por su parte Escámez destacó la importancia de acciones como ésta, en las que el alumnado preuniversitario de enseñanzas postobligatorias puede orientar su futuro formativo con un mayor conocimiento y fuentes de información. A su vez quiso resaltar la iniciativa del gobierno andaluz de otorgar becas de 6000 euros, las denominadas "Becas 6000", para favorecer a todo elalumnado que concluya su formación obligatoria a continuar sus estudios en el Bachillerato o los Ciclos formativos de FP.

La rectora también mencionó el importante espacio dedicado en las Jornadas a proporcionar información sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. “Entrar en este espacio es una oportunidad no sólo para los estudiantes, sino para los profesionales que salen y tienen contacto con la UMA”, precisó.

En la inauguración de las Puertas Abiertas de la UMA estuvieron presentes igualmente distintos representantes de entidades y responsables de las empresas patrocinadoras con que cuentan las Jornadas, un total de 16.

Las Jornadas de Puertas Abiertas de la Universidad de Málaga se incluyen en un proyecto impulsado por la Universidad –Destino UMA-, que desarrolla el Vicerrectorado de Estudiantes. El objetivo es informar a los alumnos sobre las oportunidades de continuar su formación académica en la institución docente, aunque también se incidirá en la difusión de los servicios de la UMA para sus propios estudiantes, profesores y personal de administración y servicios.

Mostradores

Para ello se han instalado 51 stands en la cancha del recinto: 19 pertenecen a las distintas titulaciones universitarias y el resto, a los servicios que ofrece la institución docente y a empresas patrocinadoras. También hay una serie de mostradores en el montaje en los que se dará información destinada a los preuniversitarios y a la propia comunidad universitaria, como por ejemplo actividades de Cultura, Deportes, Prácticas en Empresas, Orientación Profesional, Títulos Propios o Movilidad, entre otros servicios.

Asimismo, las Jornadas de Puertas Abiertas contarán con charlas programadas en las que los estudiantes serán informados sobre las titulaciones de la UMA. El miércoles y el jueves su horario será de mañana y tarde, mientras que el viernes se desarrollarán de 10,00 a 14,00 horas. Este año también se han organizado actividades lúdicas, que pasan por deportes, gimnasia, baile e incluso un karaoke, en las que los alumnos podrán inscribirse hasta media hora antes del inicio de cada actividad.

El programa de ocio se completa con las visitas que se han organizado a la sede de uno de los patrocinadores, el Parque Tecnológico de Andalucía, en concreto al Centro de Ciencia y Tecnología. Los viajes se realizarán a través de autobuses-lanzadera que saldrán de Teatinos (Complejo Deportivo Universitario).

Voluntarios
Los expositores de las Jornadas de Puertas Abiertas están atendidos por más de 450 voluntarios que han aportado las facultades y escuelas universitarias y que ofrecerán información sobre las titulaciones, los planes de estudio, las notas de corte, las salidas profesionales, etc. Además, los stands también cuentan con la participación de profesores de los distintos centros así como decanos y directores.

Como paso previo a la celebración de estas Jornadas se programaron una serie de charlas a 3.000 alumnos de centros de Vélez-Málaga, Marbella y Antequera. Asimismo, se realizaron visitas guiadas entre octubre y febrero a las que acudieron 5.400 estudiantes de 70 centros de secundaria.

Los interesados en las Jornadas de Puertas Abiertas también cuentan con la página web de la Universidad de Málaga, en la que tienen toda la información actualizada http://www.uma.es/
Más información en:
Para conocer más acerca de las jornadas, pulsa aquí.

viernes, 27 de marzo de 2009

Celebrada la mesa redonda sobre "Darwinismo y Religión"

El jueves 26 de marzo tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación, a las 19:00 horas, la mesa redonda “Darwinismo y Religión”, dentro de las acciones de "Darwin en Málaga".

La mesa estuvo moderada por Dª. Paloma Germán, doctora en Biología y directora del IES José Mª Torrijos de Málaga, y en ella participaron D. Ernesto Fernández (Academia de las Ciencias de Málaga), Dª. Mª. Dolores Navarro (Teóloga y Profesora de Religión del IES José Mª Torrijos) , D. Juan Carlos Orozco (Doctor en Biología y Director del IES Mare Nostrum), D. Carlos Pardo (Licenciado en Química y Profesor del CPD El Romeral) y D. José Muñoz (Doctor en Ciencias Matemáticas y Catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial de la UMA).
Asistió el profesorado y alumnado de Bachillerato de Adultos de distintos centros educativos de Málaga.

Reforestación participativa en Almayate

Los Delegados de la Junta de Andalucía en Málaga, de Medio Ambiente, Remedios Martel, y de Educación, Antonio Escámez, han participado en la mañana del viernes 27 de marzo en la plantación de árboles de especies autóctonas: encinas, algarrobos y pinos, con los alumnos y alumnas del CEIP Juan Paniagua en Almayate.
Esta acción educativa ambiental se enmarca dentro de la colaboración de las Consejerías de Educación y Medio Ambiente, a través del Programa Aldea Activa y la actividad Árboles, bosques de vida, y ha servido para conmemorar la efeméride del Día Forestal Mundial en Almayate.

Un árbol, una vida, un bosque de vidaLos árboles sin duda son vitales para nuestra existencia. A veces, el que estén presentes en nuestras calles, jardines, parques, montes.... hace que no seamos conscientes del valor que cada uno de ellos tiene. ¿Os imagináis un mundo sin árboles?.
Los árboles son el principal sumidero de CO2, suponiendo por tanto, un elemento muy eficaz para la lucha frente el cambio climático.Trabajar el conocimiento y respeto a estos seres tan preciados es la aventura a la que os invitamos y es con este propósito con el que la Consejería de Medio Ambiente, con la colaboración de la Consejería de Educación, os propone seguir desarrollando, un año más, un proyecto como este; "ÁRBOLES, BOSQUES DE VIDA"

"Tú que pasas y levantas contra mí tu brazo. Antes de hacerme mal, mírame bien.Yo soy el calor de tu hogar en las noches frías de invierno. Yo soy la sombra amiga que te protege contra el sol de agosto. Mis frutos sacian tu hambre y calman tu sed. Yo soy la viga que soporta el techo de tu casa, las tablas de tu mesa. La cama en que descansas y amas. Soy el mango de tus herramientas de trabajo, la puerta de tu casa. Cuando naciste, tuve madera para tu cuna. Cuando mueras en forma de ataúd, aún te acompañaré al seno de la tierra. Soy pan de bondad y flor de belleza, si me amas como merezco. Defiéndeme contra los insensatos".
Anónimo Indígena.

Más información en:


Inauguradas en Antequera las II Jornadas de estudio y proyección del programa “El Deporte en la Escuela”

Estas II Jornadas, que tienen carácter regional, se celebran los días 26 y 27 de marzo en la localidad de Antequera y van dirigidas a los coordinadores y coordinadoras de los centros que disfrutan del programa “El Deporte en la Escuela” y a los representantes de las Administraciones Públicas relacionadas con dicho programa.
El delegado de Educación, Antonio Escámez, el director general de Participación y Equidad en la Educación, Manuel Gutiérrez y el director general de Actividades y Promoción Deportiva, Ignacio Rodríguez, acompañados por el alcalde de Antequera, Ricardo Millán, y la directora del Centro del Profesorado de Antequera, María Dolores Acosta, han inaugurado las II Jornadas de estudio y proyección del programa “El Deporte en la Escuela".

Este programa supone una inversión de más de 1.100.000 euros, se desarrolla en 217 centros educativos de la provincia y beneficia al 40 % del alumnado.

En total asisten a las Jornadas unos 100 responsables del Programa de toda Andalucía, entre los que se incluyen representantes del Área de Deportes de Ayuntamientos, de Diputaciones Provinciales, de la Consejería de Salud y de la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte. Cada provincia estará representada por seis coordinadores/as de los centros educativos que disfrutan del programa representando a las diferentes comarcas y CEPs de referencia.

Los objetivos van a ser, entre otros, profundizar en la filosofía del programa, conocer las experiencias significativas de los centros en los diversos ámbitos de actuación y progresar en la coordinación con las Administraciones Locales y Provinciales propiciando en el ámbito educativo el desarrollo integral de alumnos y alumnas en igualdad.En la provincia de Málaga, en el curso 2008/09, disfrutan del programa 217 centros, entre los que se encuentran 148 de Educación Primaria, 59 de Educación Secundaria y 4 Residencias escolaresSe beneficia del programa el alumnado de los cursos de 1º a 6º de Educación Primaria y de los cursos de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

Cada alumno o alumna puede participar en un deporte colectivo y uno individual.Los objetivos del programa son facilitar al alumnado una actividad deportiva y lúdica que cree hábitos deportivos saludables, con la creación de valores como la igualdad, respetar las reglas, la tolerancia, la no discriminación, el juego limpio, etc.Las modalidades deportivas son tanto colectivas: fútbol sala, baloncesto, balonmano o voleibol, como individuales: atletismo y ajedrez. Se pueden realizar otros deportes cuando estén arraigados en la localidad y/o se realicen competiciones externas.

En un Centro de Educación Primaria las categorías son prebenjamines, benjamines y alevines.

En un Instituto de Educación Secundaria las categorías son alevines, infantiles y cadetes.

Las actividades se desarrollan en horario de tarde, de lunes a jueves en horario de 16 a 20 horas. Dentro de este horario se realizan los entrenamientos, las competiciones internas y las competiciones externas al centro. Se pueden utilizar los viernes tarde y sábados mañana para competiciones. Las actividades se realizan en el propio centro escolar, aunque existe la posibilidad de utilizar las de otro centro o las de titularidad municipal o local.

El programa tiene una duración de 8 meses (de octubre a mayo) aunque esto puede variar en función de la organización interna de cada centro.

A cada deporte le corresponden 64 horas anuales, es decir, 2 horas semanales de práctica.

jueves, 26 de marzo de 2009

La hora del planeta 2009

Esta iniciativa de WWF es la mayor campaña en defensa del medio ambiente de la historia, en la que participarán 1000 millones de personas. La Hora del Planeta 2009 involucrará a los gobiernos, ciudadanos y empresas en una acción conjunta para llamar la atención sobre los efectos del calentamiento global y exigir a los líderes políticos que actúen para controlar las emisiones de CO2 antes de que sea demasiado tarde. Hasta ahora, más de 1700 ciudades de 80 países se han comprometido a apagar las luces de sus edificios más emblemáticos, como gesto simbólico de apoyo a La Hora del Planeta.

La hora del planeta 2009

V Jornadas de Puertas Abiertas de la UMA

Unos 15.000 preuniversitarios conocen a fondo la oferta de la Universidad de Málaga a través de las V Jornadas de Puertas Abiertas.

La rectora de la UMA, Adelaida de la Calle, en el acto de inauguración, al que asistió, entre otras personalidades, el Delegado de Educación, Antonio Escámez, la Delegada de Innovación, pilar Serrano y el Director del Instituto Andaluz de la juventud, Raúl Perales, invitó a todos los alumnos de Bachillerato a acudir a estas jornadas con las que obtendrán información sobre las titulaciones, los planes de estudio, las notas de corte, las salidas profesionales, etc. En el acto, De la Calle destacó la importancia de este proyecto de Destino UMA, dado que su objetivo es ofrecer la información más completa a los estudiantes que en un futuro pasarán por las aulas universitarias.

Las Jornadas de Puertas Abiertas contarán con charlas programadas en las que los estudiantes serán informados sobre las titulaciones de la UMA y como paso previo a su celebración se programaron una serie de charlas a 3.000 alumnos de centros de Vélez-Málaga, Marbella y Antequera. Asimismo, se realizaron visitas guiadas entre octubre y febrero a las que acudieron 5.400 estudiantes de 70 centros de secundaria.

Más información en
http://www.uma.es/

"Quítate la venda" contra la violencia de género

El I.E.S. Itaba (Teba) para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, ha colgado en la web de youtube un excelente video contra la violencia de género. El video ha sido elaborado por el alumnado de 3º de la E.S.O. bajo la coordinación de su tutor y profesor de Tecnología José Antonio Sevilla.
Actualmente diseñan un cuaderno de tareas competenciales que toma al video como base.

Promoción de productos ecológicos entre los escolares alhaurinos

ADEMUR (Asociación de Mujeres Rurales de Andalucía) ha repartido desayunos ecológicos y material divulgativo a 300 alumnos de primaria del Colegio Público de Infantil y Primaria Algazara de Alhaurín de la Torre.
El objetivo principal de esta iniciativa es iniciar a los escolares en el consumo de productos ecológicos, ya que en los últimos tiempos ha proliferado la comida rápida. La Asociación pretende con ello fomentar el uso de los productos mediterráneos, dando a conocer sus cualidades, e iniciar en la cultura ecológica a los más jóvenes.
El proyecto consiste en fomentar el consumo de productos mediterráneos ecológicos como pan, aceite, fruta y zumos. Además de los mencionados productos, a los escolares se les ha hecho entrega de un pequeño cómic así como otros materiales divulgativos. El proyecto se desarrollará durante los próximos dos meses por toda Andalucía y llegará a unos 2.000 niños de toda la región, con edades comprendidas entre los 4 y 12 años.

miércoles, 25 de marzo de 2009

Conferencia “La Escuela que Queremos”


El Centro del Profesorado de la Axarquía organiza el día 23 de abril esta conferencia con el objetivo de reflexionar sobre la escuela que queremos y deseamos para nuestros niños y niñas: una escuela llena de afectos, de relaciones de comunicación, de investigación y experimentación, de equipos cooperativos, abierta a la familia y al entorno, es decir, una escuela educativa.

La conferenciante, Mari Carmen Díez Navarro, tomará como punto de partida la práctica educativa y las experiencias vividas en los cursos sobre las emociones y proyectos de aula.

Mari Carmen Díez Navarro
Psicopedagoga , especialista en Educación Infantil, asesora de formación a docentes y miembro del Consejo de Redacción de la revista “In-fan-ci-a” . Es autora de numerosos libros y artículos, entre los que destaca: La Oreja Verde de la Escuela, Proyectando otra escuela, El piso de Abajo de la Escuela y mi Escuela Sabe a Naranja. Ha recibido el premio Aula 2008.